선행과제 (1) 썸네일형 리스트형 일본 초중교육의 체험학습 기회감소를 통하여 본 대한민국 교육에서의 선행 과제. 일본 초중교육의 체험학습 기회감소를 통하여 본 대한민국 교육에서의 선행 과제. 금번 논의의 과제가 된 공통적 사항은 각국의 교육과정에 대한 개정과 개혁에서의 중심 골자가 되는 부분에 대하여 개인의 논의를 발전시키라는 것으로 해석하였다. 저술자는 독일, 핀란드 영국, 싱가포르 등의 교육과정과 제도에 대한 통찰할만한 깊이 있는 지식과 식견이 부족하여 4국을 제외하고 대한민국과 인접한 일본의 초중교육 그중에서도 체험학습 기회감소 부분에 대하여서만 논의를 집중하여 의견을 피력하고자 한다. http://news-libraries.mit.edu/blog/date/2007/11/ 첫째, 일본과 대한민국이 처한 문화, 사회, 경제 부문에서의 동질감에 대한 인식이 전제되어야 한다. 일본과 대한민국은 장구한 세월의 역사를.. 이전 1 다음
